ShareSebagai kelanjutan dari Penyusunan Modul BERMUTU 2011 PPPPTK Matematika, maka akan diadakan kegiatan Workshop Penggunaan Modul, yang bertujuan untuk memahami penggunaan modul dan meminimalisasi kemungkinan kekeliruan/kesalahan dalam penggunaan modul BERMUTU. Peserta kegiatan ini adalah Widyaiswara matematika di LPMP mitra program BERMUTU, Dosen LPTK yang menjadi mitra LPMP Provinsi terkait, dan DCT KKG/MGMP Matematika dari Kab./Kota [...]

ShareDalam rangka memperoleh masukan terkait modul-modul yang digunakan dalam kegiatan program BERMUTU, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika  akan melaksanakan kegiatan Harmonisasi Modul. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan mulai tanggal  29 April s.d. 3 Mei 2011 di Kusuma Sahid Prince Hotel dengan peserta dari Provinsi sebagai berikut (File surat undangan dan file [...]

SharePembelajaran Trigonometri SMA Penulis:Al. Krismanto, M.Sc. Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis,kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika yang disusun, khususnya dalam trigonometri, digunakan sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas, di samping pula untuk [...]

SharePembelajaran Peluang SMA Penulis Drs. Marsudi Raharjo, M.Sc.Ed. Peluang merupakan bagian dari Matematika yang diajarkan di SMP dan SMA, dan berdasarkan hasil analisis kebutuhan (Training Need Assessment ) atau TNA materi inidirasa penting untuk ditulis dalam bentuk modul sebagai bahan diskusi pada forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMA. Selama ini materi tersebut pada [...]

Share Download Penulis: Untung Trisna Suwaji Paket ini disusun dengan harapan dapat memberikan tambahan dan pendalaman materi geometri ruang yang dibutuhkan bagi guru matematika SMP. Penurunan rumus-rumus bangun ruang selain dapat dilakukan secara induktif dapat pula dilakukan secara deduktif terutama dalam hal penurunan rumus-rumus bangun ruang. Dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas hendaknya guru dapat menerapkan [...]